課程與教學碩士班
教設系「課程與教學碩士班」主要以前瞻視野推動課程改革與教學創新，培養教育者跨域應用能力，及專案實作的課程發展與實踐能力，以落實精進教師品質的教育理想，提供理論與實務兼具的教育專業發展管道。課程除研究方法與教育基礎課程外，聚焦1)課程研究領域，2)教學研究領域，3)特色課程領域，三大重點面向。畢業可選擇擔任學校教學規劃及教案設計，或教師專業發展督導，文教機構之教育訓練與教學設計師。
畢業學分數30學分（必修6學分＋選修24學分）
110學年度起 課程與教學碩士班課程架構及必選修科目表
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領域別
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科目名稱
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必/選修
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備註
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研究方法與教育基礎領域
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研究方法
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必修
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統計方法與應用
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選修
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教育學院共同開設
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質化研究
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選修
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教育學院共同開設
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教育統計學
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選修
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課程與教學行動研究
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選修
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課程與教學理論
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選修
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英文教育名著與文獻導讀
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選修
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論文與技術報告寫作
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選修
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課程研究領域
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課程設計與發展研究
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必修
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服務學習課程
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課程實施與推廣研究
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選修
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課程評鑑研究
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選修
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教科書設計研究
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選修
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課程社會學研究
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選修
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課程管理與領導研究
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選修
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實務專題講座
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學習理論與設計研究
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選修
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教學研究領域
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教學設計研究
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選修
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課堂教學研究
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選修
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學習評量研究
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選修
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教學評鑑與視導研究
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選修
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教師專業發展研究
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選修
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數位化教學研究
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選修
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學習心理學研究
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選修
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學科教學研究
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選修
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特色課程領域
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前瞻學習環境與設計專題
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選修
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未來學校課程與教學專題
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選修
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跨域學習設計專題
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選修
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素養導向課程與教學專題
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選修
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全球化課程與教學專題
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選修
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多元文化課程與教學專題
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選修
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課程改革專題
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選修
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服務學習課程
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學校本位課程與教學專題
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選修
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課程比較研究專題
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選修
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教學樣態專題
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選修
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學生為主體的課程與教學專題
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選修
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學習診斷與學習策略專題
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選修
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弱勢學生課程與教學專題
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選修
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新興學習科技應用專題
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選修
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文教產業創業經營與管理專題
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選修
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課程與教學專業實習
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選修
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未來學碩士班
教育與未來設計學系「未來學碩士班」是淡江大學的一個特色碩士班，也是體現淡江大學強調三化辦學中「未來化」的一個重要面向。未來研究在全球是一個新興學科，教設系未來學碩士班，旨在培養具有未來思考、前瞻分析與願景規劃能力的科際整合專業人才。課程聚焦三大重點：1)創新永續學習，2)未來社會設計，3)政策議題與未來研究。畢業可選擇從事趨勢分析、智庫機構、願景策略規劃、人力資源教育訓練等工作。
畢業學分數28學分（必修6學分＋選修22學分）
110學年度起 未來學碩士班課程架構及必選修科目表
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領域別
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科目名稱
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必/選修
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備註
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基礎課程
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必修課
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社會科學研究方法
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必修
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未來學理論與方法
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必修
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選修課
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未來學專題
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選修
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未來學專業實習
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選修
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統計方法與應用
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選修
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2選1
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民族誌未來研究
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選修
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課程研究領域
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創新永續學習
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全球變遷與發展
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必修
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全球教育創新政策
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選修
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經濟、社會與環境未來
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選修
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新興科技與經濟轉型
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選修
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高齡化社會學習趨勢
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選修
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前瞻趨勢講座
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選修
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教學研究領域
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未來社會設計
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設計思考與未來
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選修
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流動與社會未來
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選修
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城市未來意象
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選修
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性別與社會設計
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選修
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探索未來專題
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科技創新與社會倫理
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特色課程領域
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政策議題與未來研究
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未來政策規劃與設計
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全球趨勢議題分析
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風險管理與科技政策評估
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創新能源策略與發展
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年青世代與未來研究
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產業與工作的未來
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學習領導與教育發展碩士班
教設系「學習領導與教育發展碩士班」主要培養以學習為核心的領導，以發展為觀念的經營，運用在各種教育機構及相關組織的專業人才。培育具1)教育行政與組織能力，2)社群經營與創新能力，3)未來發展與規劃能力，4)學習領導與設計能力。課程包含學習領導與教育發展兩大面向。未來出路包括從事教育行政人員、企業方案管理與企劃，文教機構與社教產業人員。
畢業學分數30學分（必修9學分＋選修21學分）
110學年度起 學習領導與教育發展碩士班課程架構及必選修科目表
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類別
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科目名稱
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必/選修
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備註
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必修課程
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基礎課程
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學習領導理論與實務
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必修
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教育政策與發展
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必修
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社會科學研究法
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必修
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選修課程
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研究方法
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統計方法與應用
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選修
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教育學院共同
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質化研究
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選修
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教育學院共同
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學習領導
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領導理論與議題趨勢
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選修
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教育行政與創新經營
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選修
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教學領導與分享式領導
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選修
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學習型組織與學習社群
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選修
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AI趨勢與學習領導
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選修
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高等教育創新與經營
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選修
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資料驅動學習的決策
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選修
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成果導向的學習
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選修
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領導學習與系統思考
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選修
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領導學習與設計思考
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選修
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教育發展
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全球趨勢下的教育變遷
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選修
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國際趨勢與比較教育
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選修
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全球化變革中的學習
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選修
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組織變革與發展研究
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選修
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文教產業與趨勢分析
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選修
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策略規劃與專案管理
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選修
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教育效能與改進
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選修
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教育評鑑與發展
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選修
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未來學校與實驗教育發展
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選修
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教育創新與社會企業發展
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選修
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課程與教學碩士在職專班
教設系「課程與教學碩士在職專班」主要以前瞻視野推動課程改革與教學創新，培養教育者跨域應用能力，及專案實作的課程發展與實踐能力，以落實精進教師品質的教育理想，提供理論與實務兼具的教育專業發展管道。課程除研究方法與教育基礎課程外，聚焦1)課程研究領域，2)教學研究領域，3)特色課程領域，三大重點面向。畢業可選擇擔任學校教學規劃及教案設計，或教師專業發展督導，文教機構之教育訓練與教學設計師。
畢業學分數32學分（必修6學分＋選修26學分）
110學年度起 課程與教學碩專班課程架構及必選修科目表
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領域別
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科目名稱
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必/選修
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備註
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研究方法領域
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研究方法
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必修
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統計方法與應用
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選修
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教育學院共同開設
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教育統計學
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選修
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質化研究
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選修
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教育學院共同開設
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課程與教學行動研究
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選修
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課程與教學基礎領域
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課程與教學設計研究
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必修
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課程與教學理論
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選修
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學習理論與設計研究
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選修
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學習診斷與學習策略研究
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選修
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課程與教學評鑑研究
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選修
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課堂教學研究
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選修
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班級經營研究
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選修
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教科書設計研究
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選修
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課程與教學社會學研究
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選修
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課程實施與推廣研究
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選修
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課程管理與領導研究
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選修
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學科教學研究
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選修
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教育基礎理論
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選修
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課程改革與創新教學
領域
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多元評量專題
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選修
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新興學習科技應用專題
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選修
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數位化教學研究
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選修
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課程改革專題
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選修
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教師專業發展與評鑑專題
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選修
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創新教學專題
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選修
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閱讀理解策略專題
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選修
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議題融入課程專題
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選修
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素養導向課程與教學專題
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選修
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教學樣態專題
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選修
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學生為主體的課程與教學專題
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選修
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文教產業創業經營與管理專題
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選修
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前瞻學習環境與設計專題
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選修
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跨域學習設計專題
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選修
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全球視野與在地關懷領域
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學校本位課程與教學專題
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選修
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全球化課程與教學專題
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選修
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多元文化課程與教學專題
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選修
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弱勢學生課程與教學專題
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選修
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未來學校課程與教學專題
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選修
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